Mülltrennsystem mit Anleitungen

In einem Kindergarten nutzen Menschen unterschiedlichen Alters und mit unterschiedlicher Erfahrung dieselbe Sortierstelle. Deshalb muss bereits am Behälter klar erkennbar sein, welcher Abfall zu welcher Fraktion gehört. Vier separate Behälter mit großen visuellen Anleitungen gaben der Sortierung eine gemeinsame und leichter verständliche Struktur.

Kindergarten, Geschäftskunde

Mülltrennsystem mit Anleitungen, die die richtige Abfallfraktion zeigen

Die Anleitung muss in dem Moment sichtbar sein, in dem der Abfall abgegeben werden soll. An der weißen Sortierstation ist jede Abfallfraktion mit einem eigenen Farbfeld, einem Symbol und einer kurzen Anleitung markiert. Die Information sitzt direkt an der Station und muss daher nicht auf einem separaten Schild gesucht werden.

Kehrt dasselbe visuelle Signal an jedem Behälter wieder, wird der Unterschied zwischen den Fraktionen klarer. Das hilft sowohl Kindern als auch Erwachsenen, innezuhalten, die Beschriftung zu vergleichen und den richtigen Behälter zu wählen, bevor der Abfall hineingelegt wird.

Mülltrennsystem mit Anleitungen und angepassten Öffnungen

Die vier Deckel haben unterschiedliche Öffnungen, die die visuelle Beschriftung unterstützen. Die Form der Öffnung bietet zusätzliche Orientierung und erleichtert es, zum Beispiel Papier, Verpackungen, Speiseabfall und Restmüll zu unterscheiden.

Die Piktogramme an der Vorderseite der Behälter machen die Fraktionen auch bei geschlossenen Deckeln sichtbar. Zusammen ergeben Farben, Symbole, Texte und Öffnungen eine zusammenhängende Sortieranleitung, die aus mehreren Blickwinkeln verständlich ist.

Mülltrennsystem mit Anleitungen für vier Abfallfraktionen

Das verlinkte Modell Mülltrennsystem Sorter 4 × 40 l weiß hat vier separate 40-Liter-Innenbehälter. Abfallfraktionen, deutsche Sortieranleitungen und Deckel mit oder ohne Öffnung können nach dem Bedarf des Betriebs gewählt werden.

Vier Abfallströme werden in einer gemeinsamen Station gesammelt, ohne dass die visuelle Orientierung verloren geht. Das macht das Modell geeignet für einen Kindergarten, in dem die Sortierung klar, wiederholbar und nahe am täglichen Betrieb platziert sein muss.