Cestino per la raccolta differenziata con istruzioni

In una scuola dell’infanzia persone di età ed esperienza diverse utilizzano lo stesso punto di raccolta. Per questo deve essere chiaro già sul contenitore quali rifiuti appartengono a quale frazione. Quattro contenitori separati con grandi istruzioni visive hanno dato alla raccolta differenziata una struttura comune e più facile da capire.

Scuola dell’infanzia, cliente aziendale

Cestino per la raccolta differenziata con istruzioni che indicano la frazione corretta

Le istruzioni devono essere visibili nel momento in cui si conferiscono i rifiuti. Sulla postazione bianca ogni frazione è contrassegnata da un proprio campo colorato, un simbolo e una breve istruzione. Le informazioni si trovano direttamente sulla postazione e non devono quindi essere cercate su un cartello separato.

Quando lo stesso segnale visivo si ripete su ogni contenitore, la differenza tra le frazioni diventa più chiara. Questo aiuta sia i bambini sia gli adulti a fermarsi, confrontare l’etichettatura e scegliere il contenitore giusto prima di gettare i rifiuti.

Cestino per la raccolta differenziata con istruzioni e aperture adattate

I quattro coperchi hanno aperture diverse che supportano l’etichettatura visiva. La forma dell’apertura offre un orientamento aggiuntivo e aiuta a distinguere, ad esempio, carta, imballaggi, rifiuti alimentari e rifiuti indifferenziati.

I pittogrammi sul lato frontale dei contenitori rendono visibili le frazioni anche con i coperchi chiusi. Insieme, colori, simboli, testi e aperture formano istruzioni per la raccolta differenziata coerenti e comprensibili da più angolazioni.

Cestino per la raccolta differenziata con istruzioni per quattro frazioni

Il modello collegato Cestino per la raccolta differenziata Sorter 4 × 40 l bianco ha quattro contenitori interni separati da 40 l. Frazioni, istruzioni per la raccolta differenziata in italiano e coperchi con o senza apertura possono essere scelti in base alle esigenze della struttura.

Quattro flussi di rifiuti vengono raccolti in un’unica postazione senza perdere l’orientamento visivo. Questo rende il modello adatto a una scuola dell’infanzia, dove la raccolta differenziata deve essere chiara, ripetibile e collocata vicino alle attività quotidiane.