Tri sélectif à l’école avec un étiquetage clair

Dans une école, élèves et personnel sont confrontés à plusieurs flux de déchets au cours d’une même journée. À l’école de Viimsi, trois types de déchets choisis sont collectés dans une station où le nom du flux, les symboles à code couleur et la conception des couvercles indiquent comment utiliser chaque compartiment.

École de Viimsi, client professionnel

Tri sélectif à l’école avec un étiquetage clair pour trois flux de déchets

Chaque compartiment reçoit son propre nom de flux et son propre repère visuel. Lorsque les trois étiquettes se trouvent côte à côte sur la même station, la différence entre les flux de déchets se repère avant même de jeter le matériau dans la poubelle.

Les flux sont choisis en fonction du système de collecte local de l’école et des déchets produits sur place. Papier, emballages et déchets résiduels peuvent constituer une combinaison, mais la station peut aussi être étiquetée pour d’autres types de déchets disponibles.

Tri sélectif à l’école avec un étiquetage clair sur ou sous le couvercle

Les consignes de tri peuvent être placées sur le couvercle, pour être visibles d’en haut, ou sous le couvercle, pour apparaître à l’ouverture du compartiment. L’emplacement est choisi séparément pour la station et adapté à la manière dont la poubelle est utilisée dans l’espace commun de l’école.

Les couvercles avec ou sans ouverture peuvent être combinés avec les flux choisis. Nom du flux, symbole et couvercle forment alors un étiquetage cohérent pour chaque flux de déchets.

Tri sélectif à l’école avec un étiquetage clair et Sorta 3 × 40 l

Le modèle associé, Poubelle de tri sélectif Sorta 3 × 40 l blanc, comporte trois bacs intérieurs séparés de 40 l et s’utilise avec trois sacs poubelle de 50 l. Les trois flux de déchets sont choisis lors de la commande et accompagnés de consignes de tri en français.

La station Sorta est livrée entièrement montée. Les roulettes avant à frein permettent de déplacer la poubelle lors du nettoyage ou d’un réaménagement, puis de la maintenir stable à l’emplacement choisi.